Ved vår skole har vi læringsplattformen It`s learning og jeg skjønner at mulighetene her er mange!
I år underviser jeg voksne elever, for mange er innleveringer via It`s nytt og vi jobber mye med grunnleggende ferdigheter innen IKT da det er et mål at alle besvarelser innleveres her!
Har såvidt prøvd å lage tester - kommer tilbake til dette i modul 2.
Diskusjonsforum er vi ikke kommet igang med i år, men det er en flott mulighet at elevene kan dele med hverandre og også spørre om noe de lurer på i et åpent forum - men ser her at det er en utfordring å skape aktivitet i gruppen/forumet - her ønsker jeg å prøve ut mere og gode forslag mottas med takk!
Er vel en terskel for mange å kommentere det andre skriver, det er jo noe jeg personlig også kjenner litt på. Positivt at erfaringer og synspunkt kan deles!
Etter avtale har jeg enkelte ganger lagt ut besvarelser i en felles mappe som elevgruppen har tilgang på - disse blir lag ut etter at lærer har gitt respons/kommentarer slik at det som er viktig/relevant og bra evt. mindre bra blir kommentert før alle i elevgruppen får tilgang. Hadde vært spennende å la både elever og lærer gi respons på besvarelser - i form av blogg? Andre metoder innen LMS?
En utfordring som lærer (synes jeg) er å gi gode kommentarer på oppgavebesvarelser som skal gi grunnlag for videre refleksjon, læring og motivasjon videre. At arbeidsprosessen kan gå over litt tid og at eleven har muligheter til å tilføye, forandre enten på bakgrunne av ny kunnskap ( kanskje opplevd noe relevant i praksis?) eller etter respons fra lærer og/eller elever. Jeg har ikke prøvd elevrespons i forbindelse med skriftlige oppgaver men har gode erfaringer med dette ved f. eks praktiske øvelser/framlegg. Elever har gitt respons etter noen forhåndsbestemte retningslinjer f.eks: Gi to positive kommentarer og stille ett faglig spørsmål - de som mottar respons skal ikke svare men kan bruke responsen til videre arbeid. Ser at dette kan ha likhetstrekk med diskusjonsforum/blogging - vært spennende å prøve ut enda mer!
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
2 kommentarer:
Du beskriver hvordan voksne studenter har problemer med grunnleggende IT-ferdigheter, og dette er nok en hemsko i starten. Et triks kan være å lage test-forum og helt uformelle leke-tester, slik at det ikke har noen ting å si om de trykker litt galt.
Det du sier med å la andre elever få gi kommentarer og tilbakemelding, kan være veldig spennende, og bloggformen eller andre Web 2.0-verktøy, passer i så måte utmerket. Det er litt mer knotete å få til slik "peer-evaluation" i LMS-et, men det fins noe støtte for dette.
Legg inn en kommentar